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Un estudio de investigación realizado conjuntamente por las universidades de Nueva York, Princeton e Illinois (EE.UU.) que trata sobre cómo se afianzan desde muy temprana edad los estereotipos de género en las niñas, ha sido publicado en la revista Science el pasado mes de enero.
El trabajo encabezado por Lin Bian, estudiante de doctorando de la Universidad de Illinois, Sarah-Jane Leslie y Andrei Cimpian, de los departamentos de Psicología y Filosofía, demuestra que ya a los seis años muchas niñas tienden a asociar que los niños son más brillantes que las niñas. También las niñas a esta edad suelen alejarse más que los niños de actividades supuestamente para “muy, muy listos”. Sigue leyendo
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